In hierdie uitdeelstuk word aangedui watter leestekens in die direkte rede, ingevolge die reëls in die 2017-AWS, gebruik moet word. Die uitdeelstuk word afgesluit met ’n paar redes waarom die direkte/indirekte rede soms gebruik word. 

Hierdie uitdeelstuk is vir leerders vanaf die Senior Fase tot en met die VOO-fase saamgestel. Dit vat alles wat hulle oor skryftekens behoort te weet op een plek saam.

In hierdie uitdeelstuk word ’n aantal woorde van vreemde herkoms wat met ’n akuutteken geskryf moet word, gelys. Daarby word die betekenis van elke woord saam met ’n illustrerende voorbeeld gegee.

In hierdie uitdeelstuk word ’n aantal woorde van vreemde herkoms wat met ’n akuutteken geskryf moet word, gelys. Daarby word die betekenis van elke woord saam met ’n illustrerende voorbeeld gegee.

In hierdie uitdeelstuk word aangedui hoe bekende woordgroepe van vreemde herkoms volgens die 2017-AWS geskryf moet word. Daarby word die betekenis van hierdie woordgroepe gegee.

Die doel van die speletjie is om elke keer wanneer ’n terminologiekaartjie getrek word die opdrag daaroor korrek uit te voer, sodat soveel terminologiekaartjies as moontlik bymekaargemaak word. Die leerder of span met die meeste terminologiekaartjies wen.

Die Engelse vertaling van “klouerig” is “clingy”. Dit beskryf ons koppelwerkwoord so mooi. Anders as leksikale hoofwerkwoorde (op skoolvlak bekend as “selfstandige werkwoorde”) roep koppelwerkwoorde nie ’n beeld op wanneer hulle in isolasie (op hul eie) gebruik word nie. Wanneer net is gebruik word (bv. Sy is), verstaan ’n mens nie watter betekenis dit uitdruk nie, maar sodra ’n sinsdeel daarná gebruik word (bv. Sy is mooi), begryp ’n mens dat hierdie werkwoord op ’n toestand, ’n manier van wees, dui. Daarom is die eerste eienskap van koppelwerkwoorde dat dit klouerig is, want dit moet saam met ’n sinsdeel daarná gebruik word om ’n betekenis (‘toestand’) te kommunikeer. Dit moet met ander woorde aan so ’n sinsdeel “koppel”.

Die Engelse vertaling van “klouerig” is “clingy”. Dit beskryf ons koppelwerkwoord so mooi. Anders as leksikale hoofwerkwoorde (op skoolvlak bekend as “selfstandige werkwoorde”) roep koppelwerkwoorde nie ’n beeld op wanneer hulle in isolasie (op hul eie) gebruik word nie. Wanneer net is gebruik word (bv. Sy is), verstaan ’n mens nie watter betekenis dit uitdruk nie, maar sodra ’n sinsdeel daarná gebruik word (bv. Sy is mooi), begryp ’n mens dat hierdie werkwoord op ’n toestand, ’n manier van wees, dui. Daarom is die eerste eienskap van koppelwerkwoorde dat dit klouerig is, want dit moet saam met ’n sinsdeel daarná gebruik word om ’n betekenis (‘toestand’) te kommunikeer. Dit moet met ander woorde aan so ’n sinsdeel “koppel”.

In hierdie uitdeelstuk word die eienskappe van veelvoudige sinne bespreek, en maklike toetse om veelvoudige sinne te identifiseer, word voorgestel.

Gebruik die aflaaibare hulpmiddel “Bingokaarte” wat uit 40 bingokaarte bestaan. Die doelwit is om ’n reguit lyn deur ’n ry woorde (hetsy vertikaal, horisontaal of diagonaal) te trek. Hierdie speletjie kan gerus in die Grondslagfase en Intermediêre Fase gebruik word. Jonger leerders kan die woorde op hul bingokaarte “klank”, aangesien dit die leesstrategie is wat in vroeë grade gebruik word. Onthou om die instruksieblad af te laai en te bestudeer.